מחבר: אסף בן דוד

מועדון גששות

המועדון הינו המקום של הקהילה להיפגש ולגשש ביחד. להלן התוכנית לשנה הקרובה:

הקנייה בוטלה

הקניה בוטלה בהצלחה.

המלאי אזל

המלאי אזל.  

הקנייה בוצעה בהצלחה

הקנייה בוצעה בהצלחה 🙂

מדריך עקבות יונקים לצפון הארץ ומרכזה

לרכישה דרך האתר –  במחיר מוזל.  מדריך זה נוצר על מנת להנגיש לכל אחד כלי פשוט ומקצועי לזיהוי עקבות. על מנת להגיע למטרה זו התמקדנו רק ביונקים שחיים בצפון, מרכז ומישור החוף (24 מינים). בחרנו עקבות שקיים סיכוי סביר שאיש שדה ממוצע יתקל בהם במהלך עבודתו. הושמטו מהמדריך גם חיות המשק מפאת גודלן והמגוון הרחב […]

מלאכות למה ? – מחשבות לאחר שיחה עם קנו גנדי

מלאכות מסורתיות תמיד הדהדו עמוק בתוכי אך לא תמיד יכולתי לתת לזה הסבר. כילד, המלאכות נראו כמו מסע קניות צעצועים מהטבע . כשהייתי נער  – המוטיבציה לעשייה בערה מתוך תחושת מועקה שהסרטים ההוליוודיים העניקו לי כהכנה ליום בו העולם הפוסטמודרני יקרוס וכולנו נצטרך לתקופת האבן. כשמצאתי לעצמי דרך אידאולוגית, המלאכות נתנו לי "תעודת הכשר " להניח את דעתי על כך שאני מייצר דברים "אקולוגים " ואולי הרגשתי גם יותר שקט בכך שלשעה קלה אני לא שותף לאסונות הסביבתיים מבית המלאכה של הקהילה גלובאלית.

מדפסת עקבות – Track plate

לא בכל מקום ניתן לראות עקבות. בע"ח בשדה, בייחוד יונקים קטנים, יכולה להיות לעיתים משימה קשה במיוחד. אם בגלל משקלן הנמוך, ואם בגלל שרובן ליליות וחשאיות בתנועתן. אחת מהשיטות המופלאות שהתפתחה בשנות ה 40 ברשות היעור האמריקאית, הינה פלטות לאיסוף עקבות. זהו כלי נפלא לניטור עקבות של חיות בר. המדפסת עשויה מחומרים זמינים, פשוטים וזולים. למרות הזמן הכרוך בהצבת המדפסת, יש לה יתרונות ניכרים :

סיור פריחת האיריסים

טאבון פרנה מרוקאי

בשכונת נווה חיים שבחדרה, בפינה לא מוכרת הנמצאת בחלקה הצפוני של השכונה וגובל עם החולות של חפציבה  יש רחוב מיוחד של משפחה מורחבת מרוקאית עם סיפור מיוחד.

משקי העזר שבן גוריון ראה בחזונו שיהיו לכל עולה על מנת לכלכל את משפחתו כאן הצליחו לשגשג בימי קום המדינה המשקים היו מלאי תנובות.

המרחב האקולוגי בביה"ס קדם

תוכנית המחרחב האקולוגי ניבנתה בביה"ס קדם בבארותיים במשך שלוש שנים של עיצוב התוכנית ובניית המרחב עם הילדים וצוות בית הספר.

כיום כתוכנית ממשיכה לפעול בבית הספר באופן עצמאי.

להלן יסודות התוכנית

• מרחב מאפשר צמיחה

הבסיס לעשייה הינו שטח בתולי בבית הספר שקיבלנו מתוקף הרצון של המועצה למנוע בנייה בסמוך לגדות נחל אלכסנדר ותפקידו בתוכנית המתאר לשמש כחלק מרצועה ירוקה שהולכת לאורך הנחל.

חלק משמעותי מהאתגר של הילדים הינו בעיצוב המרחב הזה על פי חלומותיהם, על פי שאיפות בית הספר ועל פי צרכי הסביבה  הטבעית.

• ערכים מוסריים

בניגוד לתוכניות סביבתיות שהעברתי בעבר איני מנסה להתפלסף עם הילדים יתר על המידה אך עיקרון מוסרי אחד מהווה נר לרגלינו בכל מעשה על מנת שיהיה סביבתי באמת, העיקרון מוגדר לילדים כ " לעשות טוב לכל מי שנימצא בסביבה ".

• התשוקה שבלמידה

התוכנית נועדה בראש ובראשונה ליצור לילדים תשוקה ללמידה ועשייה מדעית סביבתית מתוך הנעה פנימית,

ולא מתוך הפעלה של מניפולציות חיצוניות כגון : ציונים, תחרויות, אטרקציות , מסעות הפחדה.

כל האמור לעיל נובע מתוך ההבנה האישית שלי שהוראה בת קיימה חייבת להיות הוראה שנוטעת בלבם של הילדים תהליכים שאינם מסתיימים בסוף סמסטר זה או אחר, אלא הופכים להיות חלק מהחיים ומזהותו של הילד.

כל ההדרכות נשענות כמה שפחות על הכריזמה האישית שלי ונותנות מקום לכמה שיותר לתלמידים להביא לידי ביטוי את המחשבות, הדעות והרעיונות שלהם לפעולה.